Müəllimlərin 80 faizi süni intellektdən istifadə edir, iş yükü azalmır

    Böyük Britaniyada aparılan yeni araşdırmaya görə, müəllimlərin 80 faizi süni intellektdən istifadə edir. Bu göstərici son bir ildə təxminən iki dəfə artıb. Bununla belə, respondentlərin yalnız 35 faizi texnologiya sayəsində daha az saat işlədiyini deyib. Müəllimlərin 55 faizi isə iş vaxtının dəyişmədiyini bildirib.

    Araşdırma 1033 təhsil işçisinin iştirakı ilə keçirilib və süni intellektin əsasən inzibati tapşırıqları sürətləndirdiyini göstərib. Müəllimlərin 76 faizi ondan dərs planları və iş vərəqləri hazırlamaq üçün yararlanır. Valideynlərə məktub və elektron poçt yazmaq, eləcə də şagird hesabatları hazırlamaq üçün istifadə göstəricisi 39 faizdir. Şagird işlərini qiymətləndirmək üçün süni intellektdən istifadə edənlərin payı isə cəmi 8 faizdir.

    Süni intellekt konkret tapşırıqlara sərf olunan vaxtı azaltsa da, boşalan vaxt başqa işlərə yönəldilir. Buna görə ümumi iş yükündə nəzərəçarpacaq azalma yaranmır və müəllimlər əvvəlki qədər çalışırlar. Digər tərəfdən, müəllimlərin 57 faizi son bir ayda ən azı bir şagirdin icazəsiz şəkildə süni intellektin köməyi ilə hazırlanmış işi təqdim etdiyindən şübhələnib. Nəticələr texnologiyanın təkbaşına həddindən artıq iş yükü problemini həll etmədiyini göstərir.